Інститут інноваційних технологій і змісту освіти

Моніторинг якості підручників для 9-го класу є складовою систематичних моніторингових досліджень новоствореної навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів, що проводяться на другому році апробації.
Дослідження якості підручників для 9-го класу проведено відділенням моніторингових досліджень освітньої галузі Інституту інноваційних технологій і змісту освіти у березні - червні 2011 року відповідно до наказу МОН України від 22.02.2011р. №169.
Основною метою моніторингового дослідження було вивчення суспільної та педагогічної думки щодо функцій, структури, змістового забезпечення підручників, а також рівня їх поліграфічного виконання.
Результати моніторингу якості підручників широко висвітлюються у спеціалізованих ЗМІ, презентуються на сайті ІІТЗО, надсилаються у видавництва та авторам навчальних книг.
З метою подальшого вдосконалення організації та проведення моніторингових досліджень новоствореної навчальної літератури для ЗНЗ відділенням моніторингових досліджень освітньої галузі Інституту інноваційних технологій і змісту освіти проводиться серія круглих столів і робочих зустрічей з редакторами та співробітниками видавництв, що задіяні у випуску навчальної літератури для 9-го класу.
Відділенням моніторингових досліджень освітньої галузі ІІТЗО 17 лютого 2012 року проведено круглий стіл із редакторами видавництва "Генеза".
Патрикеєва О.О., начальник відділення моніторингових досліджень освітньої галузі, відкрила засідання робочої групи виступом про значення моніторингу в удосконаленні навчальної літератури.
Василашко І.П., начальник відділу моніторингу освітніх процесів, наголосила про динаміку у зростанні рівня якості навчальної літератури, що спостерігається в останні три роки.
Лозова О.В., завідувач сектору освітнього моніторингу, розповіла про процес підготовки інструментарію, про те, як саме проводиться дослідження у кожній області, про методику обробки й узагальнення отриманих результатів.
Працівники відділу моніторингу освітніх процесів передали головному редактору видавництва та керівникам галузевих редакцій аналітичні матеріали стосовно 24 підручників для 9-го класу, що вийшли друком у видавництві "Генеза". Окрім цього, Коваленко М.В., завідувач сектору моніторингу та й оцінки навчально-методичного забезпечення, презентувала порівняльний аналіз даних підручників та узагальнені висновки щодо подальшого їх вдосконалення.

В свою чергу, головний редактор Заблоцька Н.В. розповіла про специфіку підготовки й видання шкільних підручників, про ті труднощі, з якими стикається видавництво під час цього багатоетапного й складного процесу.
Всі учасники зустрічі погодилися з думкою, що процес написання, видання та досконалого аналізу кожної нової навчальної книги потребує значних інтелектуальних та матеріальних зусиль. Позитивна динаміка у зростанні рівня якості вітчизняних шкільних підручників, свідчить про те, що ці зусилля не є марними. Процес вдосконалення й покращення якості кожної окремої навчальної книги та шкільної літератури у цілому неможливо обмежити - він має систематичний і довгостроковий характер.
Окрім питання якості новоствореної літератури, на зустрічі було обговорено умови подальшої співпраці між видавництвом "Генеза" та ІІТЗО. Зокрема, констатуючи факт безумовного впливу результатів моніторингу якості підручників на процес вдосконалення даного виду навчальної шкільної літератури, представники видавництва запропонували чіткіше узгодити терміни проведення й надання результатів дослідження. Співробітники ІІТЗО внесли пропозицію організувати широке громадське обговорення якості підручників, що виходять друком, на сторінках веб-сайту видавництва "Генеза".
На думку усіх учасників, подібні зустрічі є ефективним засобом на шляху подальшого вдосконалення навчальної літератури і мають носити систематичний характер.