Інститут інноваційних технологій і змісту освіти

Науково-педагогічний проект "Дистанційне навчання учнів" (затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 29.12.2009 № 1231).
Науковий керівник - Богачков Ю.М., начальник відділу дослідження і проектування навчального середовища Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, кандидат технічних наук.
Координатор - Самойленко Г.Е., методист вищої категорії відділу інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.
Базові навчальні заклади проекту: Вінницький технічний ліцей; фізико-математична гімназія № 17, навчально-виховний комплекс № 30 "Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - гімназія ім. Т. Г. Шевченка" м. Вінниці, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 м. Бершадь, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 м. Літин Вінницької області; Запорізький багатопрофільний ліцей № 99; Енергодарська багатопрофільна гімназія "Гармонія", "Гімназія - Мала академія наук" № 1 "Таврія" Мелітопольського району, Мирненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Мелітопольського району, Вознесенська гімназія "Орієнтир" Мелітопольського району, Семенівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Мелітопольського району, Терпенівський колегіум "Джерело" Мелітопольського району, комунальний заклад "Гуляйпільський колегіум "Лідер" Гуляйпільского району, Енергодарський навчально-виховний комплекс № 5, Енергодарський загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів № 2, Охрименська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Якимівського району Запорізької області; загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 15, гімназії №№ 71, 25, 28, 27 м. Запоріжжя; Хомутецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Морозівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Брусилівська загальноосвітня школа № 1, Брусилівська гімназія імені Г.О. Готовчиця Житомирської області.
Метою проекту є практичне вивчення характеристик, особливостей та можливостей дистанційної форми навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.
Очікувані результати:
- нормативно-правове забезпечення, що регулюється відповідними наказами Міністерства освіти і науки, молоді та сорту України та обласних управлінь освіти і науки, рішеннями органів місцевого самоврядування;
- розроблення і впровадження (апробація) навчальних програм з дистанційного навчання у загальноосвітніх, професійно-технічних, позашкільних навчальних закладах незалежно від форм власності та відомчого підпорядкування;
- організація та науково-методичне забезпечення діяльності експериментальних навчальних закладів для відпрацювання основних положень Концепції;
- створення серед освітньої громадськості атмосфери сприяння розвитку мережі загальноосвітніх навчальних закладів з дистанційним навчанням;
- активізація зусиль науковців з метою здійснення теоретико-методологічного забезпечення процесу дистанційного навчання учнів на рівні сучасних досягнень науки і практики (розробка та викладання відповідних навчальних курсів, проектування моделей Шкіл дистанційного навчання);
- активне використання засобів масової інформації (зокрема Інтернет) та інших джерел для пропаганди й розповсюдження вітчизняних і зарубіжних новітніх теоретичних розробок, здобутків вчителів-новаторів та вчителів-експериментаторів; забезпечення впровадження сучасних інформаційно-освітніх програм і соціальної реклами з урахуванням особливостей цільових груп;
- формування економічних основ забезпечення дистанційного навчання, створення належної матеріально-технічної бази у навчальних закладах різних типів та рівнів акредитації.